3ª Sesión del club lector

Hoy ,miércoles 21 de noviembre, hemos tenido nuestra tercera sesión del Club Lector. En ella Los miembros del club nos han presentado sus producciones: todas ellas son ingeniosas, divertidas y originales. Hemos ensartado las cartulinas con los pemas de tres en tres usando hilo de pescar y un cascabel en cada colgante. Los hemos situado en el hall del centro para que toda la comunidad educativa pueda leerlos.
Les hemos propuesto una nueva actividad para la próxima sesión: un poema titulado "mi nombre". Para ello han  formado su nombre sobre una cuartilla poniendo las letras que lo componen en vertical (las letras las han recortado de revistas y periódicos).
Su misión consistirá en inventar un poema que hable sobre ellos donde la primera letra de cada verso será una de las letras que forman su nombre. En el reverso de la cuartilla les hemos fotocopiado la foto de su cara. Ellos completaran la foto dibujando el cuerpo. YA ESTAMOS DESEANDO VER LOS RESULTADOS!

Rimador

Ja sabeu que els diccionaris de rima són fantàstics per ajudar-nos a escriure poesia. Vos  recomanam diferents diccionaris de rimes. Ara, gràcies a un lector del blog, hem pogut conèixer RIMADOR

És un altre diccionari de rimes que ens permet buscar la rima al final de les paraules. En aquest cas no cal escriure tota la paraula, tan sols les lletres finals que necessitem que rimen. Per exemple, si volem saber quines paraules hi ha que rimen amb "felicitat", cal ficar en el requadre per a fer la recerca "itat" que són les lletres que necessito que rimen, aleshores surten un grapat de paraules que ens ajudaran a crear una cançó o un poema. Proveu-ho, és molt útil i senzill.

A més d'en català, també ens permet buscar la rima en altres llengües: en castellà, anglès, francès, alemany, italià i en japonès (no ho hem provat perquè no em tenim ni idea). És d'agraïr que aqueste tipus d'eines tan útils estiguen lliurement en internet.

  Avui plou, surten d'excursió els caragols i trauen el cap els bolets. Sempla que el pli-plim de la pluja té un ritme molt bonic que atrapa les cançonetes. Així, us posam una cançó infantil per a cantar i ballar en els dies de pluja. Podem ficar-li qualsevol ritme -i anar canviant-ho- per donar-li marxa i ritme a la cançó

Un cargol donava un volt,

va trobar un altre cargol,

i li va dir: on vas tu tot sol?

vine amb mi si vols.

Dos cargols feien un volt,

van trobar un altre cargol,

i li van dir: on vas tu tot sol?

vine amb nosaltres si vols.

Tres cargols donaven un volt,

van trobar un altre cargol,

i li van dir: on vas tu tot sol?

vine amb nosaltres si vols. 

(podem anar afegint tots els caragols que vulguem)

Molts caragols donaven un volt,

van arribar a un camp de cols,

i van ballar, molt molt molt

aquest rock and roll.

(rabidaba dibidiba... rabidaba dibidiba)

2ª sesión. Formamos pareados

Hola a todos. Ya hemos realizado nuestra segunda sesión. Los participantes hicieron bien su tarea, cada uno vino con su poema. Lo presentaron al grupo y lo recitaron muy bien. ¡Buen trabajo! La sesión del dia consistía en practicar el ritmo poético, formando pareados. Debían escribir en pequeñas cartulinas palabras acabadas en determinadas terminaciones y conseguir con ello formar pareados. Fue divertido y aprendieron un montón.¡Salían unos pareados! El trabajo para casa serà construir más pareados . Los escribiremos en el bloc, para que todos lo leais.

Ens presentam